Au-delà du bénéfice
premier d’offrir aux élèves sécurité et fraîcheur, la clôture
d’arbres et de haie vive permet une éducation « in vivo »
à la santé, à l’hygiène, à l’alimentation.
En effet, elle crée
un espace clos à la mesure des enfants, espace dont les acteurs
peuvent garder la maîtrise : maîtrise des robinets d’eau et
des latrines, maîtrise des déchets, maîtrise des légumes du
potager, des fruits et des feuilles nourricières… La vie à
l’école s’améliore vraiment.
Claudine, en mission
au Niger pendant trois semaines, a recueilli le témoignage du
directeur de l’école: « Avant, les élèves rentraient
à la maison à midi et ne revenaient qu’à 15h. Maintenant ils
sont tellement bien à l’école, avec les arbres, qu'ils
reviennent au bout d’une demi-heure de pause ! ».
